Hablar de territorio nos conduce a entender diversos conceptos que hace referencia a elementos presentes en la realidad, significa la descripción de elementos empíricos que puede contener un objeto de estudio y facilita la generación de nuevo conocimiento. El territorio forma parte de una teoría, también puede estar en varias teorías o hacer parte de varias teorías. Las relaciones de varios conceptos del territorio van a incidir en el significado de otro concepto, este no representa el mismo contenido cuando se inscribe en teorías diferentes y más cuando forma parte de una perspectiva más amplia como es el caso de la construcción de un nuevo paradigma.
Esto significa que las relaciones sociales cambian y los conceptos y las teorías también están en constante análisis y critica. Esos procesos van a incidir en la significación de los contenidos conceptuales que se van construyendo socialmente, en caso adverso los conceptos pierden vigencia, se convierten en esquemas rígidos que llevan al estudio de manera superficial o unilateral de las vicisitudes.
El territorio es dimensionado en diversas disciplinas cuando forma parte de paradigmas diferentes, si lo vemos a partir de la época moderna él contaba con una clara influencia de la cartografía que se constituyó en el soporte fisiográfico de los estados nacionales, a través del cual establecieron límites y fronteras, y describieron las superficies, montañas, bosques, minerales desiertos, fauna flora, mares ríos. Este concepto permaneció sin cambios epistemológicos y actualmente se utiliza para describir las características que mantiene la superficie terrestre a cerca de la acción humana.
De otro lado, el territorio nos lleva a dimensionar a una extensión de terreno específica ya delimitada. También nos lleva a comprender o a entender el territorio de una organización o de una persona, así como de un país. Esta última siendo una variante más utilizada actualmente. La existencia de un territorio implica posesión de parte de alguien y que esta reglada jurídicamente.
Históricamente el territorio de países ha ido transformando, definiendo nuevas condiciones y estableciendo parámetros, actualmente los territorios la mayoría esta delineado, sin embargo, aún existen disputas limítrofes.
Si hablamos de territorio también es importante referirnos de la tierra. A comienzos de la humanidad, la tierra carecía de propietario, se consideraba de todos, pero cuando dio inicio el desarrollo de la agricultura, fue ahí donde comenzó la demarcación de la tierra, poniendo límites los propietarios del terreno. Mientras que, los nativos de esa época consideraban libre desplazamiento por la tierra.
En consecuencia, la tierra se convierte en un elemento productivo de relevancia social. Esto convirtió la delimitación de fronteras en una transformación real. Entonces se fue delimitando poco a poca los terrenos en propiedades desde finales del siglo XV. Época en donde los reyes y los nobles tenían una serie de terrenos asignados como propietarios. Este asunto los llevo a disputas y a la dominación de unos pueblos con otros, por eso pueblos que atacaban a otros pueblos para obtener control y tributo. Lo que los ubicaba a tomar posesión de tierras y derivaban de una campaña militar con el propósito de posesionar más terreno. Esa forma de delimitación territorial existió mucho tiempo.
Fortalecer mediante un encuentro de conocimientos, saberes, prácticas y retos de los pueblos indígenas de la Amazonía Colombiana, de acuerdo con su cosmovisión y ley de origen para la defensa del territorio, mediante la comprensión de la biodiversidad, la Política Nacional de Cambio Climático, el calentamiento global y la estrategia de REDD+, entre otros contenidos.
El presente curso de formación tendrá los siguientes módulos de formación:
- Módulo 1: Cosmovisión y territorios
- Módulo 2: Territorio de origen
- Módulo 3: Chagra o Conuco
- Módulo 4: Papel de la mujer indígena en el manejo del territorio
- Módulo 5: Calendario ecológico
- Módulo 6: Conocimiento, uso y manejo de la naturaleza
- Módulo 7: Uso y manejo adecuado del bosque húmedo
- Módulo 8: Sistema de información
- Módulo 9: Mejores prácticas socio ambientales
- Módulo 10: Sistemas propios de control social ambiental
- Módulo 11: Buen vivir y autodesarrollo